自闭症康复训练；自闭症训练方法

自闭者手中总是拿着

类似于小汽车、卡车、毛绒玩具

书、回形针、球、铅笔、小收音机

一把小梳子这样的物件

如果人们想从他手里夺走这些东西

他会有强烈的反应。

NO. 1

对自闭症者来说，它涉及的是某种标识物或稳定的方式后，可以帮助他来标记自己在空间中运动的身体。

如果每个时刻身体的位置都发生变化，这就要求自闭症者的大脑寻求新的平衡，标记对他来说就是具体而持续性的。

标记的存在因此是重要的，它使患者在物理存在中得以站稳，同时也使得认知功能能够在其他地方被调动起来。

NO. 2

当自闭症者开始在环境中标记自己的物理存在时。

他是通过一点点地触碰墙壁和家具做到的，就像盲人一样，这样做是为了让大脑能够跟得上身体的运动、能够在空间中自我标识。

再晚一些时候，他就开始使用手里拿到的某个物件，这个物件让他能够在环境中经过。

该物件以相对于大脑来说的具体方式发挥作用，自闭症者如此可以跟得上他身体在环境中的运动，实现更高水平的解码。

NO. 3

自闭症者借助某种物体来管理标记，这一点没有年龄差别。

如果人们试图夺走这种类型的东西，患者会有强烈的反应，因为他会害怕不再能够运动，因为他的大脑会停止合作。

在能够继续被中断的运动之前，他首先不得不回到熟悉的环境中，不得不用手指触碰家具或墙壁，否则他将很难给自己的运动加以导向。

如果自闭症者必须把他用来管理标记的物件搁置一会儿，那么让他自己去选择他搁置该物件的地方，这样做是很重要的。

为了能够继续用这个物件来满足需要，把该物件放在视线范围外的做法是有风险的，他会陷入苦恼中。

为什么自闭症孩子手中总要拿着某个物件?