自闭症康复训练；自闭症康复训练方法

大家好，我是广州星智少儿成长服务中心汤少辉老师，是一名中级特教康训师。今天跟大家分享一下我的一个学生的教学过程，希望能更好地帮助到大家。

一、基本情况

姓名：煜煜

性别：男

年龄：五岁+

基本问题：学习困难问题，专注力时间短，视觉分辨能力不足；线条画不直，逻辑顺序感不强。

二、分析原因，制定教学方案

孩子视觉分辨力迟缓，通过思维逻辑训练来提升煜煜的观察能力。

1、视觉分辨能力不足，画不到点上、突线，线条画不直、多画，画图逻辑顺序感不强。

2、开始时运笔的练习也容易碰线，握笔姿势不正确，观察能力缺乏。

3、专注力时间短，着色不能涂完，视觉广度不足，着色遗漏多。

三、效果建议

经过近三个月的训练，煜煜视觉分辨能力、视觉广度能力较之前有了提升，线条画得平顺且画线也到点而不突线；复杂的、理解性的迷宫基本可以独立完成，理解能力也提升了，碰线的情况也在减少，即使碰线了也可察觉而改正；除了着色的图形可填涂得越来越饱满之外，其他能处理的内容也越来越复杂，专注的维持时间也较之前有所延长了。

煜煜渐渐地在成长进步，这点离不开奶奶每天的陪伴和照顾，离不开爸爸妈妈的支持，十分感谢家长们对我们老师的工作的信任和支持。希望煜煜能越来越好，成为最好的自己，快乐地成长！

汤少辉中级特教康训师

毕业于华南师范大学教育学专业，获得初级中学教师资格证。拥有多年的特殊教育及学科辅导工作经验，擅长运用灵活多变的教学技巧，并充分利用孩子的兴趣爱好去进行教学，培养孩子模仿能力、专注力、想象力，增强学习动机，提升孩子听、说、写、计算等学业水平。

主教课程：思维逻辑、学业学能

学习困难的煜煜进步了很多

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