前庭觉对孩子的发育很重要，包括：感觉调节能力，尤其是觉醒程度。如果孩子前庭感觉信息处理能力太弱了，我们会发现他们有时候太兴奋了，有时候却又萎靡不振双侧协调能力，
感觉调节能力，尤其是觉醒程度。如果孩子前庭感觉信息处理能力太弱了，我们会发现他们有时候太兴奋了，有时候却又萎靡不振
双侧协调能力，这里讲的“双侧”，不仅包括大家通常理解的左右双侧身体的协调能力，还包括上下双侧身体的协调，比如手和脚的协
荡秋千不止在户外公园，或是早教机构的感统课上才能让孩子玩到。在家里，我们可以使用日常常见的物品，如床单（或被套、毯子等）——来跟孩子玩荡秋千的游戏。游戏方式：两个大人面对面站好，中间隔开一点距离。每人用两只手分别抓住床单的一角，做成“人力秋千”。让孩子根据自己偏好躺或坐在床单上，“荡秋千”的时候可以前后摇，可以左右摇，还可以上下抖动。
注意：观察孩子的状态，如果孩子喜欢当前的活动方式，可以继续进行或者加大摇摆幅度，如果发现孩子不感兴趣、不高兴甚至有抗拒的表现，请及时停止。可以根据孩子当前能力水平，开始游戏前可要求孩子自己找出床单，游戏结束后可要求孩子自己收拾床单。跳绳，也是可以提供前庭觉刺激的游戏。因为在跳绳的时候，人会不断地上下移动，可以不断刺激内耳里的前庭器。同时，孩子在跳绳的时候，脚在跳，上肢在不断地摇晃绳子，可以帮助练习上下双侧协调能力。爸妈可以陪孩子一起跳，和孩子玩花式跳绳，也可以发起跳绳比赛，让跳绳变得更好玩。寒假疫情，在不适合出门的时间里，我们在家也可以跳绳。如果家住多层/高层公寓，我们只要用上隔音垫/隔震垫，就不用担心在家里蹦跶会影响到楼下的住户。如果家里有这种旋转的办公椅，可以用来和孩子玩前庭觉类游戏。比如，孩子坐在椅子上，爸妈站在旁边，转一圈，孩子跟爸妈击个掌。
或者爸妈拿一个贴纸玩具站在旁边，让孩子转一圈贴一张贴纸，如贴在正确位置了，可以跟爸妈击个掌。类似转转椅小游戏还可以有很多种玩法，爸妈们要发挥自己的想象力。爸妈可以带领小朋友一起来学一些简单易学的舞蹈。舞跳得好不好看不重要，重要的是爸妈跟孩子一起开心地摇摇晃晃，一起动起来！我们可以选一些旋律比较简单、重复性的音乐，最好还配上朗朗上口的歌词。比如海草舞、six little ducks等。这些歌曲配套的舞蹈动作也比较简单，很适合进行亲子互动。家里的小毯子除了可以拿来玩“荡秋千”以外，还可以让孩子躺在小毯子上，滚滚滚，用小毯子把自己卷起来，藏起来。然后再滚滚滚，又跑出来了。在孩子滚动的过程中，可以获得很多的前庭觉信息的输入。我们可以给这个游戏起个好玩的名字，增加游戏的趣味性。比如把自己卷起来，孩子就变成了一个“寿司”。
孩子把自己卷起来后，我们在上面再盖上一个小枕头，就可以叫做“肉夹馍”、“汉堡包”等等。瑜伽球也是很好的玩具。爸妈们可以把孩子抱到球上，让孩子坐着或趴着，在瑜伽球上弹跳。这样玩耍也可以给孩子很多的前庭觉的信息输入。爸妈可以让孩子站在椅子上，把枕头垫在椅子前，让孩子从椅子上往下跳到枕头上。（玩的时候注意做好看护，安全第一哦）我们可以把起跳叫做“飞机起飞”，孩子砸在枕头上的时候叫做“飞机降落”，跟孩子玩“起飞降落”的游戏。爸妈和小朋友可以斜靠在椅子上，把身体绷直，让自己变成一个滑梯，让圆圆的抱枕从滑梯上滑下来。爸妈和孩子还可以比赛，看谁的枕头滚得远。枕头游戏结束后，邀请孩子把枕头收拾好。在孩子拖拉枕头的过程中，免不了有一些弯腰、抬头、低头的动作。收拾枕头过程也可以给孩子很多的前庭觉信息的输入。操作过程：让孩子模仿家长做前滚翻，学会以后，先做1~2次，然后再连续做5次，反复练习。注意事项：家长要先给孩子做示范，指导孩子动作要领，要注意使孩子保持身体成直线，注意安全并给予鼓励。延伸训练：可以在前滚翻熟练的基础上做后滚翻，并前后混合练习，也可以前后交替练习，练习10分钟。训练目标：训练手臂的力量，以及手眼的协调，强化前庭觉。
操作过程：让孩子趴在坐垫上，只有肚子着地，头、上肢、小腿及脚都抬起来，手心向外，两手五指相对，然后把球推向墙壁，待弹回后，再连续推50~100次，速度由慢到快。距离由近及远，并随熟练程度来调整。注意事项：家长注意让孩子的头和上肢一定要抬起来，肘关节千万不要着地。延伸训练：也可在孩子推球时， 用脚部夹一个沙袋或皮球，以增强推球数量可连续500~1000个，或推10分钟。游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸)。让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。告诉孩子，这是“录音机(录音笔)，它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机(录音笔)说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学着重复一遍。游戏准备：地板(或场地)上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起孩子先注意。一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会玩具以鼓励。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择适当的区域或空间，让孩子有开阔、安全的爬行范围。游戏活动：拿出玩具吸引孩子的注意力，告诉孩子玩具的名称。示范给孩子怎样拉着玩具走，引导孩子拉着玩具行走。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻倒或绳子缠绕时，大人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。游戏活动：将玩具摊放在平面上，成人走开一定距离。请孩子拿一样玩具走到成人处交给成人(如果孩子已经具备对玩具的认知，成人可以指定孩子拿取某一样玩具)。孩子完成“任务”时，成人要给与表扬。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻倒或绳子缠绕时，成人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。游戏活动：成人屈肘，让孩子抓住成人的手臂，成人慢慢将孩子吊起来，再放下。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。吊起孩子的时候，动作要缓慢，均匀用力。不能持续过长时间，开始的时候，以2秒为宜，再根据孩子的能力延长吊臂时间。游戏目的：强化孩子的前庭固有感觉，对平衡能力及本体感帮助很大。游戏活动：成人一人抓住孩子的脚、一人抓住孩子的手，抬起后进行左右和上下的摇摆或晃动。孩子可以采取仰卧或俯卧的姿势。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。也可以改成成人各握孩子的同侧手和脚，进行前后、左右、上下的摇动。同时，注意孩子肌肉紧张的情况，不宜太勉强进行，如果孩子感到不适，应立即停止。另外摇摆或晃动的幅度不宜太大。游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，观察力，追逐能力。游戏活动：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择安全的玩耍区域，以防孩子追逐时发生危险。游戏目的：用身体运动感受节奏，体验亲子游戏的快乐。游戏活动：让孩子当萝卜。宝宝躺在床上，爸爸拎其腿或脚踝往斜上方边拔边有节奏地说“嘿呦嘿呦，拔萝卜!嘿呦嘿呦，拔萝卜!”让孩子合着节拍反复弯曲膝盖、伸直膝盖。当说到：“拔出来啰!”时，就拉直孩子的腿。然后妈妈从头到脚咯吱或轻抚孩子，模仿洗“萝卜”的样子，最后妈妈亲亲孩子，假装要吃“萝卜”。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩这种模拟游戏时，孩子的兴趣会很高，成人可以经常和孩子玩这种游戏，游戏内容可以延伸为“包饺子、摘苹果、滚皮球”等等。游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的空瓶、空铁盒、塑料容器若干(容器应较轻较小，以便孩子能够抓住)。材质不同的大小珠子若干(珠子可以先用盘子盛放)。1、成人拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子，把珠子放进瓶子里”。2、用同样的步骤将另几颗珠子放进铁盒里，再将盖子盖上。晃动瓶子，让孩子听瓶子里发出的声音，吸引孩子的注意力。3、鼓励孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具”。星智成长教务总监指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人要注意安全，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发生意外。
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改善孩子前庭觉失调的20个小游戏,家长收藏
前庭觉对孩子的发育很重要，包括：感觉调节能力，尤其是觉醒程度。如果孩子前庭感觉信息处理能力太弱了，我们会发现他们有时候太兴奋了，有时候却又萎靡不振双侧协调能力，
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