孩子认知颜色的训练方法？可以从这个游戏开始

 操作方法 

① 示范：告诉孩子一样的放在一起。 例如把红色的放在一起。

（家长先示范几轮，孩子刚开始放积木时，可以抓着孩子的手放几次。）

② 指令：“ 红色放在一起。”（积木要一个个给孩子）

（如果孩子总是能正确完成，则可以逐渐增加颜色种类）

③ 提示：

● 视觉提示：如果在游戏中，孩子完成时有看你的眼睛，请用眼神告诉他，他做的是正确的还是错误的。

● 动作提示：如果孩子做错了，请用手势动作，或者是直接抓着他的手，做到正确。

● 语言提示：如果孩子做的错误，直接告诉孩子应该放到哪里。

（如果孩子做得正确，则可跳过这一步。尽量减少语言提示）

④ 回馈：你做得很棒呀！积木放对了，真棒等等。（增加自信心和配合度）

 操作方法 

① 示范：红色的车车停在红色的停车位上。（家长先示范几轮）

② 指令：“ 红色车车停在红色停车位上。”（如果孩子总是能正确完成，则可以逐渐增加其他颜色的车和纸）

③ 提示：

● 视觉提示：如果在游戏中，孩子有看你的眼睛，请用眼神告诉他，他做的是正确的还是错误的。

● 动作提示：如果孩子做错了，请用手势动作，或者是直接抓着他的手，做到正确。

● 语言提示：如果孩子做的错误，直接告诉孩子应该放到哪里。

（如果孩子做得正确，则可跳过这一步。尽量减少语言提示）

④ 回馈：做得好棒呀，车子停进去了等等。（增加自信心和配合度）

 操作方法 

① 示范：告诉孩子这个是红色，这个是蓝色。

② 指令：问孩子“ 哪个是红/蓝色？”，让孩子指出，如果指错，则返回上一步；如果孩子指对，马上夸奖或奖励。也可以玩小老虎想吃*色的饼干/肉肉，来训练孩子对颜色的理解，增加趣味性。

（如果孩子总是能正确指出，则可以逐渐增加颜色种类）

③ 提示：

● 视觉提示：如果在游戏中，孩子完成时有看你的眼睛，请用眼神告诉他，他做的是正确的还是错误的。

● 动作提示：如果孩子做错了，请用手势动作，或者是直接抓着他的手，指出正确的。

● 语言提示：如果孩子做的错误，直接告诉孩子这个是*色。

（如果孩子做得正确，则可跳过这一步，尽量减少语言提示）

④ 回馈：你做的很棒呀！这个是*色等等。（增加自信心和配合度）

 操作方法 

① 示范：告诉孩子这个是蓝色的车车、蓝色的小鱼，红色的车车、红色的小鱼。

② 指令：问孩子“ 哪个是红/蓝色的车车/小鱼？”，让孩子指出，如果指错，则返回上一步；如果孩子指对，马上夸奖或奖励。

（如果孩子总是能正确指出，则可以逐渐增加不同颜色物品的种类）

③ 提示：

● 视觉提示：如果在游戏中，孩子有看你的眼睛，请用眼神告诉他，他做的是正确的还是错误的。

● 动作提示：如果孩子做错了，请用手势动作，或者是直接抓着他的手，指出正确的。

● 语言提示：如果孩子做的错误，直接告诉孩子这个是*色的车车/小鱼。

（如果孩子做得正确，则可跳过这一步。尽量减少语言提示）

④ 回馈：做得好棒呀，这个是红色的车车等等。（增加自信心和配合度）